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阳光总在风雨后——平行班中显锋芒 葡京娱乐赌场注册 董晓娜

发布时间: 2014-09-06 14:12:33   作者:本站编辑   来源: 本站原创

作为英语教师,平行班的教学真是让我头疼!苦口婆心的讲解、循循善诱的教导换来的是什么------几个积进分子的微笑、十几双昏然欲睡的眼睛,一副副茫然的表情!

春天来了,课堂改革的春风吹进了课堂!可是,知识水平有限、惰性较强的他们能够被吹醒吗?

在本周进行的第四单元的课文教学前,我非常苦恼!虽说深入教学时间不长,可脑海里也多少形成了一些思维定势!阅读课,应该以读书为主,怎么进行讨论呢?即便是小组讨论,由于教材的难度过大,学生的基础水平有限,课堂教学还是难以顺利展开?!

经过反复思考之后,我决定提前把课堂任务告知各个小组长,然后让英语组长给组员进一步分配任务,这样细致的分工使得中下等生也开始忙碌起来了!高二六班的学生虽然整体基础不好,但是一些学生的表达能力是很强的!这一点在小组展示时我给予了大力的表扬!课堂进展的比较顺利!到最后一组的时候,我看着课堂的时间心中不免有些不安!因为这一组的实力相对来讲比较差,而且组长是平时比较捣蛋的学生。为了不让大家对他们有异样的眼光,我以同样的热情邀请这一小组给大家解释最后一段的含义!结果出乎我的意料,他们六个人每个人翻译两句,而且翻译很清晰, 当最后一名同学翻译解释时,热烈的掌声响起来了!然后我大力地表扬了这一小组的每一名同学,并及时对大家教育:“他们的成功主要体现在小组成员的有效合作!小组的成绩是需要每一个人努力的!也许你的力量是弱小,但是大家的力量集合在一起,就会产生你们意想不到的光芒!”

更值得一提的是,加分系统在课堂上很好用。为了避免学生在讲解课文中漏掉重要知识点,我设置了很多抢答题!我先把文章中的重点找出来,在小组讲解时适当的加入抢答,课堂气氛也好了许多!在检查学案的时候,我发现很多小组的同学都查了很多知识内容,学案写得满满的,我看了比较高兴,查字典是学习英语最好的途径!没想到,这种新的模式让学生把闲置的字典搬上了课桌!

在接下来的两节课,我看到了欣喜的现象!那个较差的小组表现更好了!他们小组的每一名成员在其他成员讲解的时候,都能够主动拿出笔在书上适当做标记!还有其他的两个小组也开始步入正轨!当然也有个别学生不认真的,但是毕竟数目减少了!

总的来说,在6班的教学中,已经初见阳光! 但是还存在着一些问题,我相信在以后不断的磨合尝试中,那些问题会逐一得到解决的!我相信:阳光总在风雨后!

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